Art-Home

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5月は23日を予定していましたが、新型インフルエンザが広がりを見せる中、子供たちの安全を第一に皆で考えた結果、中止することとなりました。
(学生さんの大学も24日まで休校だそうです。)
とても楽しそうなテーマに決まっていたのですが、次回に持ち越しです。
6月には騒動がおさまっていると良いのですが…

４月25日(土)のアートホームのテーマは「こいのぼり」

ビニール袋のコイに油性ペンでペイントしたり、折り紙や学生さんの準備してくれたアイテムを貼り付けたりして仕上げて楽しみました。

持ち棒は安全性に配慮して新聞をキツくまいたものを準備してくれていました。

司会の学生さんは、今日が初チャレンジのダイソーくん。しどろもどろになりつつも何とか説明を終えてスタート!
それで分かったのかと心配でしたが、作るカードもあるのでさほど問題もなし。

様々なこいのぼりも出来上がり、早くに出来上がった児童はお部屋のなかをはためかせて泳がせながら楽しんでいました。
そして、中には「ペンギンのぼり」や、「ドラゴンのぼり」の作品もありました。
大作のドラゴンは、じ〜っくりと時間をかけて作りあげていましたので皆の発表タイムには間に合いませんでしたが、満足いく仕上がりになったようです(^-^)
*****
絵本タイムは学生さんの通称「ぞうさん」が本読みにチャレンジ!!
ぞうさんの大好きな「ぞうさん」の写真絵本とババールのお話を読んでくれました。
小さな子どもたちには少々内容は難しかったかも知れませんが、
写真やイラストがハッキリとわかりやすく、
また張りのある大きな声でしっかりと読んでくれたので、後ろでもよく聞こえて良かったですよ(*^-^)b
にじゅうマル◎あげちゃいます♪

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この こいのぼり作品は、各家庭でも風によくなびき 良かったと好評でした♪

３月日２８日(土)はカマボコ板を使った制作を楽しみました。

ひとつ残念だったのは「つくるカード」が作られていなかったこと。

学生さんいわく「カードを作る時間がなかったし、工程がシンプルだったので」

そうじゃないんですよね〜

「話言葉」の説明も少しは聞くことが出来ますが、だからと言って省いてもらっちゃぁ困ります(^_^;)

「目に見える」 スケジュールと工程表は見通しの上ではやはり必要で、安心できる お守り のようなもの。

新しい学生さんには、そのことが引き継がれていなかったようです。

分かるようにまた説明をしなくては…。

まぁ、それでも、スケジュールパターンは決まっているので大きな混乱はなかったことが救いです。

作品は、ペイントあり、シールや折り紙の貼り付けあり、複数を合体させたものあり、と様々な作品ができあがりました。

２月28日(土)の午後に、代表の個人的なお願いで、アトリエインカーブの代表さんとお話をしてきました。

以前からずっと気になっていたことを聞くためと、これからの自身の活動としての行き先を決めるにあたり、聞いてみたいこと・教えてもらいたいことも色々とあり、少々無謀なお願いかと思いながら、お話の時間をいただけるようお願いしてみたところ、叶えて下さいました。

アートホームは、子供達がアートで楽しめるように、共に楽しみながら見守るお遊びグループとするなら、

インカーブさんは18才以上のアーティストとしての方々を、プロとして扱い、全てにおいて最高のクオリティーを求め、スタッフは補助としての役割をはみ出さないように自らをも律することが出来る方々…
(主観ですので間違いや勘違いはご容赦下さいm(_ _)m)


比べることが出来ないほどに全く違う内容ではありますが、
アートというキーワードつながり、
そして、「子供達もいつかは大人に…」
そんなことも思いながら、未来の夢物語を具体化する為のお話の時間をアトリエインカーブで過ごして帰ってきました。

ひとつハッキリと分かったこと。
たわいないことですが…

インカーブさんではアーティストの作品を「ホメない」んだそうです。なぜかと言うと、その一言が、作家に、作品に、影響を与えてしまうから…。
(プロとしては致命的なダメージを与えかねない、だから控えている、という内容の説明だったと記憶しています。)

でも…、私はホメずにいることは出来ません。
いいと思ったら「これ気に入った」と言うしホメちゃうと思います。

未来をプロと定めているのなら、しない方が良いことなのでしょうが、
ホメられる機会に恵まれず自信のない子供達はホメてもらうことで自信をつけていける…、そうも思えるから。

もう少し、お話したことが自身のなかで熟成されたとき、その他の経験を経て、考えがどう変わるのかは分かりませんが、今は、そう思っています。

２月28日(土)は人形作りをしました。

学生さんの用意してくれたヤクルトの容器や紙コップを土台として作る児童もいれば、学生さんの作ってきたロボット人形に追加造形をしたり、紙コップで作った糸電話で楽しむ児童も。

そして発表タイムには、これまた学生さんが準備してくれたロープウェイ(!!)に作った人形を座らせてロープを滑らしたりして楽しみました。

今回は、児童メンバーがお遊戯会などの発表会と重なったりで、参加者が少なかったのですが、
その分ゆったりと制作できたようです。